Quando falamos em ensinar matemática, sabemos que alguns momentos do processo exigem a sistematização dos conteúdos e o treino dos algoritmos matemáticos. E sim, isso é essencial! Mas… a verdade é que esse processo, quando feito de forma muito tradicional — com sequências como “item a), b), c)…” —, acaba se tornando mecânico e, muitas vezes, desmotivador para os alunos.
Pensando nisso, uma estratégia que eu adoro utilizar são as trilhas matemáticas. Elas tornam o momento de sistematização muito mais leve, dinâmico e engajador.
Por que usar trilhas na matemática?
As trilhas são atividades em que os alunos percorrem um caminho, avançando à medida que resolvem os desafios matemáticos. Elas funcionam como um jogo, onde cada casa, etapa ou estação representa uma nova questão, uma operação ou uma situação-problema.
✔️ Diferente dos tradicionais exercícios sequenciais, as trilhas trazem um elemento de desafio, superação e, principalmente, motivação!
✔️ Os alunos querem avançar, completar o percurso, e acabam, muitas vezes, fazendo muito mais contas, cálculos ou desafios do que fariam no modelo tradicional — e sem nem perceber!
Benefícios das trilhas na matemática:
- Tornam a sistematização mais divertida e interativa.
- Favorecem a prática dos algoritmos de forma leve.
- Mantêm os alunos motivados durante a resolução.
- Estimulam o raciocínio, a persistência e a organização.
- Podem ser feitas individualmente, em duplas ou em pequenos grupos.
- São versáteis: você pode criar trilhas para diversos conteúdos, como potenciação, MMC, MDC, equações, frações, operações, geometria…
Minha dica prática:
Sempre que percebo que é o momento de treinar e consolidar algum conteúdo, transformo aquele exercício tradicional em uma trilha. Isso muda completamente a energia da aula! O que poderia ser cansativo, se torna leve, desafiador e até divertido.
E você, já usou trilhas na sua aula de matemática?
Compartilha sua experiência nos comentários! Vamos juntos construir práticas criativas que fazem a diferença na aprendizagem dos nossos alunos.
